Grundwissen im Fach Musik

Das Grundwissen bezieht sich im Fach Musik sowohl auf elementare Fakten und Begriffe als auch auf eine Reihe von Fertigkeiten und Methoden, die von Schülern beherrscht werden sollen. Ähnlich wie Vokabeln müssen zu Beginn der 5. Klasse Noten und Notenwerte erlernt werden. In der Mittelstufe werden die Kompetenzen der Unterstufe hauptsächlich angewandt, wobei neue Lerninhalte mit sich ähnelnden Methoden erschlossen werden können. Um Musik zu verstehen muss man sie erschließen können. Dadurch ist es unvermeidbar, die gemeinsame Sprache - Musik - von der 5. Jahrgangsstufe an zu erlernen.

Jahrgangsstufe 5

Theorie, Instrument und Klang:

• Tonhöhe von g – d3 (auch in Verbindung mit der Klaviertastatur)
• Intervalle I (ohne Unterscheidung in rein, groß bzw. klein)
• Intervalle II (rein, groß bzw. klein; ohne: übermäßig/vermindert)
• Ton- und Pausendauern
• Metrum – Takt (Auftakt, Volltakt, Schlusstakt) – Rhythmus
• Tonleiter in C-Dur mit Funktionsbezeichnungen (T, S, D), Halbtonschritten, Stufenbezeichnungen
• Vorzeichen I (b, #, Auflösungszeichen)
• Durtonleiter von anderen Anfangstönen aus (evtl. genauer: F-Dur, G-Dur)
• Dreiklänge und ihre Umkehrungen (Stufenbezeichnungen!) – Einsatz in der Liedbegleitung
• Kadenzen mit den Hauptstufen (hauptsächlich: C- Dur; evtl. (s.o.) F-Dur, G-Dur)
• Begriffe für Dynamik, Dichte (!), Tempo
• Überblick über traditionelle Orchesterinstrumente

Jahrgangsstufe 6

Theorie, Instrument und Klang:

• Wiederholung von Jahrgangsstufe 5
• Intervalle III: + übermäßige und verminderte Intervalle
• Der Bass-Schlüssel
• Funktionsbezeichnungen in Verbindung mit Dreiklängen einer Tonart
• Paralleltonarten, gleichnamige Tonarten
• Durtonarten und Molltonarten bis 6# bzw. 6b – „Quintenzirkel“
• Die Molltonleitern
• Die Tongeschlechter (Dur, Moll, vermindert, übermäßig)
• Erkennen der Tonarten verschiedenster Lieder
• Vorzeichen II: bb + x
• Die Nebendreiklänge als Stellvertreter der Hauptdreiklänge
• Instrumente am Hörbeispiel erkennen und zuordnen können

Jahrgangsstufe 7

Theorie, Instrument und Klang:

• Wiederholung von Jahrgangsstufe 5 und 6
• wichtige musikalische Begriffe (z.B. Motiv, Sequenz, Umkehrung, Motivab-spaltung, Vergrößerung (Augmentation), Verkleinerung (Diminuierung) etc.
• gebräuchliche „Kurzformeln“ für Dreiklangsbezeichnungen bzw. deren Erweiterungen
• Die Molltonleitern (+ harmonisch, melodisch)
• Verfassen einer eigenen Liedbegleitung
• Musikalische Merkmale in der Pop- und Rockmusik
• Einüben kleiner selbst verfasster Spielstücke in der Gruppe und deren Präsentation

Jahrgangsstufe 8

Theorie und Medienkompetenz

• Wiederholung und v.a. Anwendung der Bereiche aus der Unterstufe:
• Töne zwischen Kontra-A und f3
• Wichtige musikalische Begriffe (Motiv, Thema, Sequenz, etc.)
• Dreiklänge mit und ohne Bezug zu Tonarten
• Dur- und moll-Tonleitern
• Vertiefung im Bereich der Rockmusik
• Akkordverbindungen
• Formabläufe
• Riff/Motiv
• Stilrichtungen
• Die Wiener Klassik – Sonatenhauptsatzform
• Umgang mit Medien – Kompetenzen im Bereich der Informationsbeschaffung
• Verständnis für Filmmusik (Untermalung, Ausdeutung, Kontrastierung)

Jahrgangsstufe 9

Theorie, Instrument und Klang:

• Wiederholung und v.a. Anwendung der Bereiche aus der Unterstufe:
• Töne zwischen Kontra-A und f3
• Wichtige musikalische Begriffe (Motiv, Thema, Sequenz, etc.)
• Dreiklänge mit und ohne Bezug zu Tonarten
• Dur- und moll-Tonleitern
• Vertiefung im Bereich der Rockmusik
• Ausprägungen der neueren Rockmusik
• Rockmusik in anderen Kulturen
• Akkordverbindungen
• Formabläufe
• Riff/Motiv
• Stilrichtungen
• Das 19. Jahrhundert
• Formen und Gattungen kennen- und verstehen lernen
• Verständnis über Musik entwickeln (z.B. über Programmmusik, Wiederholung mit Hilfe der Filmmusik Untermalung = Lautmalerei, Ausdeutung = Ausdrucksgestaltung)
• Kompetenz im Bereich der Präsentation
• Berufe mit Musik kennenlernen und vorstellen
• die Verwendung von fremdartigen Instrumenten in bekannten musikalischen Bereichen, z.B.
• Sitar in der Rockmusik
• Englischhorn in der Programmmusik

Jahrgangsstufe 10

Theorie, Instrument und Klang:

• Wiederholung und v.a. Anwendung der Bereiche aus der Unterstufe:
• Töne zwischen Kontra-A und f3
• Wichtige musikalische Begriffe (Motiv, Thema, Sequenz, etc.)
• Dreiklänge mit und ohne Bezug zu Tonarten
• Dur- und moll-Tonleitern
• Zusammenhänge zwischen den Stilen der europäischen Kulturgeschichte
• Beeinflussung der aufeinanderfolgenden Stilrichtungen mit Abschluss der Musik des 20. Jahrhunderts
• Überblick der europäischen Musikentwicklung
• Oper und Musical als jeweiliger Ausdruck ihrer Zeit
• außereuropäische Musik
• Formen des Jazz (Stilrichtungen)
• Funktionen der Musik vertiefen
• Ausdrucksgestaltung, Lautmalerei, Leitmotiv
• Wiederholung und Ergänzung aus den Bereichen Filmmusik (8. Jgst.) und Programmmusik (9. Jgst.)
• das Instrumentarium des Jazz
• Instrumente in der Musik des 20. Jhd.